英语视听说课程是我院商务英语、旅游英语、应用英语、文秘英语专业的职业基础课,是一门综合语言技能课。本课程根据学生的学习特点和水平差异，灵活地制定了一套完整的教学体系。与传统试听说教学不同的是，本课程强调英语试听说课程的实践教学环节以及培养学生自主学习能力，以丰富的教学手段和有效的评价考核方式促使每个学生参与其中。

     在四个学期的教学实践中，英语听说能力和考试技能的培养贯彻始终，并驾齐驱。第一、二学期重视学生英语语言基础的培养与夯实，兼顾大学英语三级考试的考前听力技能培训。听力素材多取自教材，教学方式以课堂教学为主，辅以学生对听力话题进行故事讲述、观点讨论以及情景模拟。第三学期的教学重点在于指导学生大学英语四级考试的听力技能培训，同时让学生分组进行英语剧本表演。第四学期的英语试听说课程则采用课题研究与成果展示相结合，致力于全方位地培养学生英语表达能力，对社会热点话题的思辨和批判能力以及团队协作能力等。除了多样化的教学内容和手段，灵活地评价考核方式也保证了教学任务高质高效地完成。以往的教学考核方式多采用平时成绩、期末口试成绩、期末笔试成绩各占30%、35%、35%的比例考核，现行的评价考核则根据每个阶段的试听说课程进行灵活调整，突出教学实践环节的高年级试听说课程甚至将期末口试成绩比重提高到40%，这一调整保证了学生对于教学任务的有效执行。

     通过笔者近年来在本课程上做出的教学尝试，学生学习积极性得到不断激发，英语听说能力得到很大提高，学习积极性和自主学习能力有了一定程度的提升，课程教学效果受到了学生的一致好评。