湖南安全技术职业学院

经济贸易系2012-2013年2学期期初教学检查总结

按学院教务处通知，系部领导及相关教学人员对我系开学以来教学准备情况进行了检查，学生到校情况、到课情况良好，各种教学准备工作基本到位，现将检查的具体情况总结汇报如下。

1. 教学准备工作

1、任课教师安排到位，教师教学文件准备较充分

本学期开学我系又有一位教师临时提出辞职，原本安排好的课程又需要重新安排老师；而且会计专业专任教师缺乏，会计电算化课程也迟迟聘请不到外聘老师，为保证课程教学的顺利进行，系部动员校内专、兼职教师克服困难勇挑重担，在现有教师资源匮乏的基础上内部消化了这些课程，确保了开课之前所有课程教师均安排到位。

开学第一周系部教学管理人员下到各班级检查任课教师到岗及教学文件准备情况，各位教师基本都已准备好了开学前三周的教学文件，有的教师甚至本学期的新授课基本已备好；

第三周系部组织全系教师召开了期初教学检查大会，本次检查我们改变了以往只有教学主任和教研室主任检查教学文件的传统做法。我们要求每一位教师运用多媒体设备逐一展示自己的教学资料的准备情况并简单介绍了本学期将采用何种方式开展课堂教学。通过此次检查我们发现大部分教师的教学材料准备认真，教案、授课计划等材料撰写规范、详实，本学期系部要求全体教师的教案均做成PPT，大部分教师已按要求完成，有小部分教师因课头较多，未完全完成，教学文件整体质量较以前有了较大的提高。许多老师的课堂教学都采取了项目化、模板化的教学方式，这些教学方式在老师们准备的教学资料中也得到了有利的体现。校内教师有张馨仪、严品、刘敏等教师的教学文件十分规范，质量较高。

2、教材基本发放到位

教材征订及时，对缺货或停印教材及时进行了更换处理，目前我系老生教材已基本发放到位，只有少数班级因转入因而存在个别科目缺教材的情况；学生的作业本于第三周全部发放到位。

    3、教学秩序良好，到课率较高

开学三周以来教学秩序基本良好，绝大多数教师能够认真负责，敬业爱岗，教学态度严谨，备课认真，教案、讲稿齐全，教学手段多样。任课教师均按作息时间表的时间上下课，基本维持了教学秩序的正常。

开学后由学生会组织了干部每天到各班级清查到课人数，系主任、教学秘书、辅导员不定期检查，同时要求任课教师按教务处要求加强点名，开来三周以来各班的到课率基本都保持在90%以上，12级大部分班级到课率均在95%以上。

5、召开学习委员座谈会了解开学之初的教学情况

开学第二周系部教学副主任、教学秘书召集各班学习委员召开了座谈会，调查了解开学之初教学相关的各项工作的进展情况，并要求学习委员要及时向系部反应在教学过程中出现的各类问题，尤其是保证班级与系部教学管理层的信息畅通，杜绝各类教学事故的发生。

    二、教研室工作开展情况

本学期教研室的工作重点就是完成2012级人才培养方案的定稿工作，以及与全新的人才培养方案相配套的课程标准的制定，围绕这个工作重点各教研室在开学之初就拟定了各教研室的工作计划。

工管教研室和市场营销教研室的9位教师分别积极申报了高级人力资源管理师和高级营销师，并利用周末的休息时间开始了考试培训，此次培训计划的开展对于提高我系教师的职业技能水平将起到极大的推动作用。

前三周系部主任协同三位教研室主任、系部兼职独到员分别对各教研室成员的授课计划、教案、教学大纲的撰写情况进行了细致全面的检查。对发现的问题，各教研室已反馈到教师，督促整改。大部分问题教学文件已整改到位。

三、听课情况

开学之初系部主任及教研室主任就拟定了前三周的听课计划，在开学的前三周基本完成了听课任务，听课教师涉及 20 名，听课总时数达到24节。

根据听课的情况来看大部分任课老师的课前准备都比较充分，教学资料都准备齐备，课堂的信息量大，案例丰富而且贴近学生，课堂气氛比较好，学生的到课率较高。

四、检查过程中发现的问题

    1、教学文件仍有欠缺

①部分教案缺少每章、节的课时安排和教学进度，有的教案内容中的课时安排与教学进度表中的课时安排不符。

②本学期系部要求所有任课教师要将授课教案做成ppt的形式，一部分教师的ppt做的还是很好既体现了教学环节内容也很丰富；但有部分老师的ppt教案内容简单，多是罗列课本内容提纲，未能体现教学的过程，教学设计的思路未能很好的在教案中体现。

③教案格式不规范，没有教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段等项。有的虽然写了每章的重点、难点，但没有内容。

因此系部在今后的教学工作中应坚持“教学评估”的标准来严格要求，进一步加强对教师教学质量的监控，以便随时对教学质量进行监控，提高教学质量。

2、课堂教学质量仍待进一步提高

（1）有些老师的课堂授课艺术还有待提高，与学生的互动交流还有待加强；

（2）部分教师的授课过程中未能较好的体现高职教育的特点，授课环节的设计未能很好的突出工作导向、能力本位的的要求。

针对以上一些问题相关听课人员都第一时间与被听课教师进行了沟通与交流，并要求及时加以调整和改进。

3、大学城个人空间建设质量待进一步提高

虽然大部分教师的空间建设已经开始，但形式单一，技术上缺乏指导，质量不高。教学条件也限制了我们将空间资源应用到课堂教学中去。

4、系部师资力量亟待加强

近两年来我系专任教师离职数量较多，目前我系仅有专职教师11人，教师承担的教学任务也不太合理：有的老师周学时达到22节，有的老师一个学期有4个课头。这样的教学任务不仅极大的影响了教学质量的提升，也使得我们的老师疲于应付教学无心开展教学科研工作，科研水平停滞不前。

7、学习风气不够浓厚

开学之初学生的心态比较浮躁因此课堂纪律、学习风气等还存在许多问题，学生表现比较焦躁，这些都需要辅导员和任课老师多开导、多指导才能缓解学生的情绪，保证正常有序的教学活动的开展。

五、改进和措施

1、 为进一步加强教学管理工作，系部决定下一步加强学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤、作业完成等情况，加强学风建设。

2、以教研室为单位，开展教研和教改工作

督促教研室进一步加快各专业的专业建设步伐，切实有效的开展教研室工作计划中的各项工作也达到系部今年整体的教学工作目标。

深化教学方法和教学手段的改革，促进教师的教学技能的提高。教学方法和教学手段应随着时代的发展和教学对象的变化而改革。针对我系以青年教师为主，青年教师的已具有基本教学技能的情况，应注重加强教师的教学技能，尽可能的有效的利用现代教育技术，改进教学手段，提升课堂实际效果。今后要切实发挥教研组作用，不断总结教学经验、探索教学方法；系部还要继续举办形式多样的教师教学竞赛活动，促进教师不断探索、相互学习、共同提高教学水平与效果。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

3、加强教学监督和管理

为确保教学质量，我系各教研室对任课教师的每一个教学环节进行跟踪检查，不定期的抽查教师教案、教学日志及上课等情况，系部将经常召开教师座谈会、学生座谈会了解教学信息，发现问题及时与教师沟通，对教学过程中存在的问题进行讨论总结，提出整改意见，为以后的教学提供参考依据，全面提高教学质量

4、积极开展各种活动，促进各项工作

本学期系部拟将进行世界大学城空间建设竞赛评比活动、公开课活动、教学竞赛活动等，促进大学城空间建设、教研教改工作的进展，提升教学质量。

5、采取多种措施，加强师资培养

系部拟引进一到两名市场营销专业、工程造价专业教师，也将加强对现有师资的培养，制订培养计划，增强师资培养投入，采用奖惩等措施，促进教师队伍的成长。

                                         

经济贸易系

2013年3月20日