一、主要工作、质量指标的完成情况

贯彻国家的教育方针，以省特色专业标准进行专业建设，加强教学管理，圆满完成了教学任务。

（1）教学管理工作运行良好，共计完成“会计基础、中级财务会计、成本会计、出纳实务、行业会计、会计综合实训、审计学”等课程的教学工作。10级学生毕业设计指导正在开题；

（2）开展“基于工作过程的教学方法”应用工作，本期对“会计基础、中级财务会计、出纳实务”三门课程进行了调整，教学中注重学生实践动手能力，实践课时完成保质保量。

（3）院级精品“会计”专业的项目建设工作正常实施。

（4）院级精品课程《财务会计》的课程项目建设工作正常实施。

   （5）已完成编写2012年人才培养方案

1. 院级课题已结题。
2. 专业老师多次走企业专家和会计人员，听取意见。

二、存在的问题

对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

系部人员力量不足，本学期除了繁重的教学任务，还要参与特色专业建设、特种人员培训教材编写等其他任务，科研与教学的相互协调问题也待解决，教研工作开展较差。长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

由于年轻教师较多，因此教学团队建设仍然是本教研室的重要工作之一。

缺少高层次、高质量的成果。

课程改革和教材建设力度有待进一步加大