著名教育家赫尔巴特认为兴趣引起对物体正确的、全面的认识，并促进知识的长期保持，为进一步地学习提供动机。而期末考试是对整个学期学生学习效果的测试，是学生学习兴趣的保鲜剂。因此，期末考试的结果对学生至关重要。

    以往大学英语的考试主要是由终结性考试和平时成绩组成，比例分别为70%和30%。而终结性考试形式单一，以笔试为主，不能突出对学生英语应用能力的考核。平时成绩主要包括出勤、作业情况以及课堂表现，所占比例较小。因此，2012年10月17日，应用外语系公共英语教研室召集了全体成员召开了考核制度改革的会议。会议上，教师们讨论热烈，各抒己见，归结起来主要有以下几点。

    1、改革考核方式。考试不再只有笔试，期末加上口试的环节,口试由各任课教师命题，不限形式。

    2、改革各项比例。期末笔试成绩占总成绩的50%，口试占20%，平时成绩占30%。

    3、降低笔试难度。针对学生的总体情况以及社会的需要，减少书卷中知识性的内容，增加体现学生应用能力的部分。